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中學生出國留學美國文化差異是屏障

中學生出國留學美國文化差異是屏障,中美文化差異很大,而且生活環境,以及生活方式都是有很大關系的,下面我們可以了解一下出國留學美國的一些事項,還有就是兩個的差異問題。

出國留學內容提要:18日,我省ACT“美國高考”說明會在中南財經政法大學義校區舉行,來自武漢外校、二中、華師一附中、水果湖高中、育才中學、十五中、十一中等高中的數十名準留學生及其家長,詳細了解了美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等的留學動態、中南財政大GAC預科升學模式、美國高考ACT等內容…….h1 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h1 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 22pt; MARGIN: 17pt 0cm 16.5pt; LINE-HEIGHT: 240%; TEXT-ALIGN: justify}.h2 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}.h3 {FONT-WEIGHT: bold; TEXT-JUSTIFY: inter-ideograph; FONT-SIZE: 16pt; MARGIN: 13pt 0cm; LINE-HEIGHT: 173%; TEXT-ALIGN: justify}

18日,我省ACT“美國高考”說明會在中南財經政法大學義校區舉行,來自武漢外校、二中、華師一附中、水果湖高中、育才中學、十五中、十一中等高中的數十名準留學生及其家長,詳細了解了美國、加拿大、英國、澳大利亞、新西蘭等的留學動態、中南財政大GAC預科升學模式、美國高考ACT等內容。

高中生留美道檻

中南財經政法大學GAC中心負責人解釋,通常所說的美國高考,包括SAT和ACT兩種考試。兩者都是由美國權威的考試商業機構組織的大規模高等教育入學考試,考試成績被美國3300多所大學、學院及獎學金項目采用,作為錄取學生的“入門標準”和發放獎學金的主要依據。

美國高考ACT自進入中國以來,一度受到學生的熱捧,離內地近的香港考位場場滿座,并出現了千金難買一考位的狀況,這是因為ACT考核的是高中基礎知識掌握程度,特別適合像中國這樣基礎教育扎實的,全美所有的4年制高校均認可ACT成績,其中有578所高校優先錄取有ACT成績的學生,有36所高校只接受有ACT成績的學生。

目前僅ACT學員可在包括武漢在內的25個城市的ACT考試培訓中心參加一年兩次的ACT考試,我省僅中南財經政法大學繼續教育學院是美國ACT考試主辦機構授權的培訓中心。而SAT考試在武漢尚無報考點,僅新東方學校開展此項培訓,內地學生報名參考需到香港或臺灣。

ACT考試并不以檢測學生對知識的掌握程度為宗旨,而是著眼于測試學生的學習能力和適應性。考試總分為36分,試題由四個部分構成--英語書面表達能力、數學推理能力、科學及文學藝術綜合能力和閱讀理解測試,還有選做的30分鐘英語寫作能力測試。全套ACT考試共計215道題,考試時限為175分鐘。

單就試題涉及的知識難度而言,ACT考試比高三所學課程更簡單,但它重點考的卻是綜合性試題,對學生的知識面和發散性思維能力要求很高,因此以接受應試教育為主的國內考生會感到難度較大。

ACT考試還十分關注考生的非智力因素。附有中學所學課程和等級問卷、學生個人信息資料和學生興趣問答等三份資料,從而全面了解考生的教育需要、興趣與能力。

留學障礙不僅僅是語言

許多人認為,中國學生出國留學面臨的障礙是語言,但中南財經政法大學GAC中心負責人認為,中西方教育的差異是中國留學生面臨的困難,“多數中國留學生的學習效率不及海外學生,許多人難適應的往往是國外寬泛、自由、獨立的學習方式”

國內高中教育大多數偏向于應試,且人才培養體系與西方有很大的不同。美國等的高校專職課程內容與設置也與中國高校有著明顯的區別。如果學生對留學的高校專職課程基礎、學習方法、思維方式和學習技能沒有得到相應的提高或轉換,一旦在國外遇到學習或生活的困難,便易產生厭學情緒,影響學習進度,導致海外留學時間延長,家庭擔負的花費也要遠遠多于國內預算。

對此,現場不少家長表示認同,多傾向于讓孩子在國內先讀一年的預科,等完全適應了國外的教育體制和思維模式之后再出國。

預科班幫助學生轉變學習方式

高標準的預科班在課程設置中除了必要的英語課程,還要幫助學生逐步從被動教育中解放出來,培養主動學習、獨立研究的精神。據了解,國內預科大體分為語言學習和教學接軌兩類,但以語言學習預科為主。“這主要是因為與國外高校教學接軌的教育成本較高,需引進國外高校基礎教材、聘請國外教師來華等,多存在于國內機構與少數外國高校‘點對點’式的合作辦學等形式中,有留學選擇面較窄、出國留學途徑單一等弱點。目前,只有GAC留學預科中心組織的ACT‘美國高考’學習同時具備與國外高校教育接軌及寬口徑出國留學的雙重特征。”該負責人說。

他建議,家長和學生在選擇留學渠道,尤其是含有留學預科的項目時,應考慮以下幾點:

1.預科班的課程設置中,除了必要的英語課程外,是否還有幫助學生轉變學習方式,培養主動學習、獨立研究的精神的教學環節。

2.是否結合了中國學生特色,幫助學生選擇未來大學專職的課程,進行職業生涯設計規劃與專職選擇。

3.需認真考察留學機構的簽證能力。其評價標準一方面是與外國高校合作辦學的時間,另一方面就是其國外合作機構的聲譽,當然還要仔細考察其過去的簽證成績。國內留學機構歷年的簽證情況會在相關使館備案。

4.好的預科班成本通常很高,留學收費自然也不低,但實際上不一定比一些看似費用較低的預科班更貴。比如,有的預科班的費用中就不僅包括學雜費,還包括國外高考考試費、甚至住宿費等等。因此,在計算預科班費用時,一定要把所有可能的花費計算在一起做比較。

5.好的預科班會提供外國高校的本科獎學金,降低國外本科學習的學費等。


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(教育培訓加盟網:yuanbo編輯)

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