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少兒英語培訓轉變觀念 突破傳統才是王道

2014年大半年過去了,今年少兒英語行業發展相對快速,在少兒英語培訓行業要轉變觀念,突破傳統才是王道,而且要有自己的教育方法,讓孩子更好的接受教育,渠道網可以跟大家具體了解一下這方面的內容。

2014年,少兒英語培訓大事件頻發:出臺“英語不高考”的政策、英特英語倒閉、迪士尼英語關閉十幾家門店、戴爾英語也退出中國市場…。種種跡象讓有意投資少兒英語培訓的投資商們心懷疑慮,難道少兒英語培訓真的走到頭了?中國孩子真的不學英語了嗎?

目前,國內一線城市的國內外化程度越來越高,這部分白領家長都受過良好的教育,其工作環境和思維方式都與國外白領相差無幾,在教育孩子方面的認識,也不局限于國內的應試教育,更注重孩子的國內外化思維和綜合素質教育。他們為孩子選擇學習英語,不僅僅是為了應對國內教育體系下的考試和升學,更多是為今后能順利的留學,尋求更大的發展平臺而提前打下基礎,同時這部分家庭還具有較高的消費能力,這塊“蛋糕”將為少兒英語市場帶來新的生機。

少兒英語培訓一、教育產品是提升競爭力的關鍵

當家長把目光從“考分”轉移到“能力”上,其實消費目的就發生了根本轉變,習題、語法、背誦都是浮云,能讓孩子自由交流、表達想法才是新的“得分點”。那些將學校課本作為教材的小型培訓班會馬上散失競爭力,其次是以背課文和做習題為主的其他教學體系慢慢都會被淘汰掉,留下來的必然是符合市場需要的大型教育培訓機構,這類機構往往擁有國內外教育背景、能順應不斷變化的市場需求和自主研發教育產品的能力。

培生教育集團是創建于倫敦,是國內外的教育出版集團,旗下的“環球朗文少兒英語”專職為國內中精心打造白領家庭提供少兒語言學習解決方案。由培生教育集合國內外英語教材編寫導師聯合編著,針對3-6歲學齡前兒童學習的《Ricky the Robot》系列教材,旨在提高中國孩子的英語能力,幫助中國孩子建立英語思維。

少兒英語培訓二、教學方式的轉變讓培訓行業重現生機

背課文、默寫單詞、改句子、學語法….70、80后家長都是通過這樣“填鴨式”的學習考上大學的,應對國內的考試教育,這些學習手段有著的優勢,但事實考試分數跟語言能力完全是兩碼事,我國有1億人在學習英語,而真正能用英語溝通交流的人只有不到5%,長期以來,家長的焦點還停留在考試分數上,即使是找培訓機構讓孩子學習英語,其目的也只有一個“讓孩子高分通過考試”,培訓機構變為孩子的“第二課堂”,增加了孩子學習的負面情緒。

教育觀念的轉變,帶了教育方式的革新。“外籍教師助陣”、“全套進口教材”等等看似與國內外接軌的教學方式,其實都沒有從根本上轉變傳統的“我說你聽”、“1對N”教學方式。培生教育集團旗下的 “環球朗文少兒英語”采用英國受學生歡迎的“圓桌”教學,讓老師走下講臺,通過故事、游戲、實驗、討論等互動方式,引導孩子使用英語進行交流、表達自我意識、思考和解決問題,在這個過程中,充分激發孩子自己對語言的理解力和想象力,從中領會語言的奇妙和樂趣。讓課堂從“老師提問-學生回答”變成“學生提問-老師協助―共同回答”的形式,讓孩子不僅能提出問題,還能知道去哪兒里找、怎么找到問題的答案,引導孩子求知、探索、獨立學習和思考。

國內少兒英語培訓市場的發展潛力,無論是從哪個角度,其市場規模都不容小覷。“蛋糕”就擺那里,從哪里入手,又如何下刀,在于培訓機構能否打破慣性思維,挖掘新的市場商機。


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(教育培訓加盟網:yuanbo編輯)

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